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下面附上一則新聞讓大家了解時事
高市推修復式正義 強調關係修復
樹德家商積極宣導校園反霸凌，讓學生在健康安全的環境中學習。圖／樹德家商提供 分享 facebook 現行「校園霸凌防網路熱賣產品推薦產品制準則」是在101年發布實施，因為社會多元，校園霸凌樣態日趨複雜，教育部已提出校園霸凌防制準則修正草案，報院審核。除增訂網路霸凌定義，也明定導師、任課教師或學校其他人員知悉疑似校園霸凌的通報義務與程序。教育局表示，教育部分層隨機抽樣調查各縣市國小、國中、高中學生，有0.9%受訪學生吐露曾遭網路暴力經驗，顯見網路霸凌問題日益嚴重。. } }); } 第一線教師處理校園霸凌事件的意願與態度，對事件後續發展影響重大。教育局表示，霸凌案處理困難、程序冗長、作業繁重等因素，降低教師處理的意願，草案增訂學校應透過各種措施，強化教職員工防制校園霸凌的意識，家長會也要協助。高雄市教育局去年與橄欖枝中心合作，推動「修復式正義」實踐年，將和平、和解概念帶入校園，運用在校園衝突及霸凌案件的解決，學校遇到霸凌事件提出申請，由專業人員協助。教育局指出，修復式正義強調關係的修復，而不是打三下、還三下的「應報式處理」，最終希望被害人不要有陰影，加害人也能改變行為。
新北市2018年兩岸創客教育論壇
(記者黃秀麗新北報導)新北市教育局於7日於本市大觀國中辦理「新北市2018年兩岸創客教育論壇」，邀請兩岸創客領域業界代表及教育工作者共同研討交流創客教育，一覽產業脈動，讓新北創客能量再攀升。
朱立倫市長表示，台灣早期經濟發展成果源自動手實作的自造者精神，新北市推動創客不遺餘力，從校園扎根帶動產業創新與轉型，透過此次產官學界共同研討的模式，讓新北創客能量再攀升，創客不只是口號，而是從教育現場、生活週遭乃至產業發展的具體實踐，達到「自造在新北」、「新北在自造」的城市風貌。
本活動至今已連續辦理3屆，每每引起創客界的熱烈迴響，本屆再次由大觀國中規劃辦理第3屆兩岸創客論壇，以「ZERO to MAKER to MARKET」三個層次之創客精神進行研討，邀請本市板橋高中長期推動創客教育的顏椀君教師、MakerPRO創辦人歐敏銓、上海交大海外教育學院戴明朝主任及本市各級學校及創客領域重要推手們，透過論壇交流進行創客跨界及跨域對話，將創客能量從校園擴散至各個角落，並帶給社會重要的影響力。
大觀國中為新北市創客、藝術及科技重要的教育據點，教育局整合9月正式成立的「大觀非營利幼兒園」，將校內原有創客資源向下延伸至幼兒園階段，深化及延伸創客教育，共享教育資源。(自立晚報2018/12/7)
圖說:朱立倫市長與參與論壇貴賓合影
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